Herramientas

A continuación nos complace presentar algunas herramientas útiles en la búsqueda de fondos bibliográficos para escolares.

LA LUPA DEL CUENTO

Es una base de datos donde se pueden encontrar libros de literatura infantil y juvenil.  Dado que nuestro campo de actuación es la secundaria, considero esta herramienta más apropiada que otras únicamente ocupadas del ámbito infantil. Entre otras cosas, ofrece:

• Títulos organizados por géneros con una breve reseña informativa.
• Recursos didácticos ordenados por materias: blogs, foros, etc.

Se puede consultar en:

 http://www.lupadelcuento.org/index.php/libros/selecciones/rid/1/id/101

LECXIT

Es un blog de lecturas juveniles que incluye, además de la oportuna reseña, la posibilidad de compra. Nos interesa, amén de su carácter educativo y juvenil, su organización mensual. Resulta así más fácil una labor de actualización sistemática y periódica.

Se puede consultar en: 

http://www.lectura.cat/es/recomanacions-de-lectura 

 

Evaluación de la Biblioteca del centro

He realizado un cuestionario acerca de la biblioteca de mi centro que me ha resultado interesante para reflexionar sobre lo que ha sido su papel en el centro durante los últimos cursos. Fijo mi atención en los siguientes aspectos:

1. ESPACIOS. La biblioteca cuenta con una única y gran sala en la que no resulta posible delimitar ambientes de trabajo. Únicamente la distribución de mesas permite un cierto juego en la organización espacial.
2. INVENTARIO. Contamos con existencias bibliográficas suficientes, actualizadas, organizadas y variadas; pero tan solo de libros. No hay revistas, periódicos o publicaciones de otro carácter, a excepción de vídeos. Tampoco hay música.
3. GESTIÓN. Hubo un grupo de trabajo que se ocupó de la biblioteca y realizó una gran labor de gestión y fomento de la lectura: préstamo de libros, concursos de lectura, lecturas colectivas, etc. Pero nunca ha habido una difusión "on line" de su labor ni  oferta alguna en este medio.
4. USO. La biblioteca está totalmente integrada en las actividades pedagógicas del centro a muy distintos niveles y tiene una presencia cotidiana en el quehacer de alumnos y profesores.

A resultas de estas reflexiones, me parece interesante diversificar su colección,  ampliar el servicio y crear una oferta digital. Las tareas más inmediatas a realizar serían estas:

• creación de una discoteca y un servicio de préstamo de discos.
• ampliar y diversificar la colección incluyendo mayor presencia de revistas y publicaciones periódicas.
• reservar un acceso en la web del centro, a hora en  reforma, para crear una conexión digital con la bibliteca del centro.