¿Qué hay en la biblioteca de mi centro?

He aquí el IES de Candás, junto al Mar Cantábrico

      Buscamos información bibliográfica para trabajar sobre el día mundial de la salud. Acudimos a La Biblioteca del Centro dónde no existe un sistema de consulta para el usuario, ni en fichas, ni por ordenador. La biblioteca es pequeña y está bien organizada, resulta tentador ir a los estantes, pero lo evitamos.

Hay un profesor encargado del préstamo con acceso al registro informático y a quien podemos preguntar. Conoce las existencias. Pronto nos orienta sobre el material relacionado, si está en préstamo y de su situación en la sala.  Fácil.

Surge un problema añadido. Parte de los libros están en los departamentos didácticos y, si queremos consultarlos, debemos acudir al departamento correspondiente. Dado el tema, resulta oportuno pasarse por el departamento de Biología. Allí no existe más organización que la de los estantes, ni se precisa. El registro de todo está centralizado en la biblioteca, más no el préstamo, aunque puede derivarse.

Reflexiones al respecto.

1. No podemos educar a nuestros alumnos en la búsqueda bibliográfica dado que no hay sistema de consulta para el usuario. Conviene crearlo.
2. El acceso a los libros es casi inmediato, no hay dificultad alguna para obtener lo que se busca y para saber en qué circunstancias se encuentra.
3. Hay una deslocalización de textos en departamentos que requiere cierta atención: libros de uso habitual, sin plazos sobre su deslocalización y cuya gestión queda enteramente en manos de los departamentos didácticos.

Para obtener más información vamos a La Biblioteca Pública del Pueblo. Allí existe un bibliotecario que puede informarnos y un sistema de consulta informático con acceso a los textos de todas las bibliotecas públicas de nuestra comunidad autónoma. Si pinchas aquí entras en el catálogo y el resultado puede ser tal que así.

 No se incluyen las bibliotecas de los centros escolares. Existe un problema similar al planteado con los departamentos, a saber: podemos buscar un libro que esté disponible, pero a muchos kilómetros de donde estamos. Hay la posibilidad de pedirlo y, en próximos días, disponer de él. No sabemos el plazo de espera: nos avisarán.

Nuevas reflexiones.

1.  Aunque también es factible y tentador la búsqueda por estantes, el volumen de existencias hace más práctico acudir al ordenador.
2. Quizás sea utópico que las bibliotecas escolares estén conectadas con las públicas (hay al parecer hay un problema técnico con las bases de datos empleadas) más, ¿por qué no conectar las bibliotecas escolares?

Podemos concluir que los libros están, son accesibles y su gestión está regida por un espíritu puramente práctico. Dónde hay muchos fondos, el recurso a la informática es casi obligado. Ciertos sistemas de catalogación son más una carga que una ayuda cuando los fondos son reducidos.